第二十九届世界读书日期间,iEnglish未来教育研究院发布《iEnglish2023数字阅读报告》。《报告》显示,7-18岁(即小学、初中、高中)年龄段人群数字阅读普及率再创新高,其中,7-12岁用户占比最高,达57.32%,同比持续攀升。
近年来,在国家数字化发展的推动下,优质数字内容的供给日益丰富,为数字阅读市场的蓬勃发展注入了强劲动力。《2023年度中国数字阅读报告》发布的相关数据也正验证了这一点。公开数据显示,我国数字阅读用户规模为5.7亿,市场总体营收规模为567.02亿元,同比增速达到近五年来的最高点,充分展现了数字阅读持续蓬勃发展的态势。
在促进青少年儿童阅读方面,去年3月,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,倡导发挥数字化支撑作用,提供优质数字阅读资源,丰富阅读形式,加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设,服务学生处处可读、时时能读,为提升青少年的阅读能力、养成终身阅读习惯打好根基。
在上述政策推动下,青少年儿童在数字阅读总人群中的占比呈现快速增长趋势。《iEnglish2023数字阅读报告》显示,7-18岁用户占比已超过81%;《第二十一次全国国民阅读调查报告》显现出同样的趋势:2023年我国0-17岁数字化阅读方式接触率为74.7%,人均图书阅读量为11.39本;阅文集团联合环球时报发出的《Z世代数字阅读报告》则显示,2023年新增用户中,Z世代(95后)占比达到43%,年平均在读作品为28部,平均每天阅读时长达83分钟。
相关专家表示,数字阅读之所以备受青少年儿童青睐,其优势在于内容的丰富多样和形式的灵活多变,多媒体元素的巧妙融入以及互动功能的不断增强,极大地提升了阅读体验。而边读边评的“社交共读”场景和解放双手和双眼的听书模式也成为激发青少年儿童阅读兴趣的重要因素。青少年们可以通过评论交流心得,通过分享传递知识,这种互动不仅加速了知识的传播和共享,还进一步扩大了阅读的受众群体和范围。
iEnglish未来研究院副院长杨光指出,青少年儿童数字阅读占比持续攀升,一方面是因为家长对数字阅读的认可,另一方面也是因为海量阅读是帮助孩子提升核心素养的重要方式,“7-12岁是语言发展的关键时期,数字阅读方式以其便捷性、互动性和趣味性,有助于激发孩子们的阅读兴趣,成为提升语言能力的首要选择”。
教育行业分析人士指出,随着数字技术的不断进步和阅读形式的不断创新,数字阅读有望为青少年儿童带来更加高品质和多元化的阅读体验,成为他们获取知识、提升阅读素养的重要途径。